Система аттестации педагогических работников является важнейшим механизмом развития и совершенствования профессиональной компетентности учителя и представляет комплексную оценку уровня профессионализма и результативности (продуктивности) педагогического труда. Но система образования не стоит на месте и в настоящий момент переходит к новой стадии своего развития. Этот факт диктует смену критериев успешности деятельности учителя, правовых отношений учителя и субъектов образовательного пространства. В деятельности учителя нового поколения доминирует управленческий аспект, и приоритетными выступают управленческие компетенции. Управленческие компетенции учителя становятся базой для формирования ключевых компетенций обучающихся. Это новый социальный запрос системы образования. В представленном курсе повышения квалификации рассмотрены основные вопросы современной процедуры аттестации педагогических работников, а также критериям и формам их оценки.
Цель 1. формирование навыков слушателей в области проведения процедуры аттестации педагогических работников в современных условиях;
2. совершенствование профессиональных компетенций в области подготовки и проведения процедуры аттестации;
3. осуществление систематизации результатов оценки процедуры аттестации педагогических работников.
Задачи
- определить нормативно — правовое обеспечение аттестации педагогических работников;
2. проанализировать общие подходя к разработке и использованию инструментария оценки результатов профессиональной деятельности аттестуемого педагога;
3. определить методические подходы к использованию инструментария оценки результатов профессиональной деятельности аттестуемого педагога;
4. рассмотреть технологии определения рейтинговой оценки;
5. рассмотреть методические рекомендации по формированию портфолио педагога;
6. анализ урока как часть процесса аттестации;
7. рассмотреть методические рекомендации по составлению учебной программы дисциплины;
8. рассмотреть технологические подходы к разработке и использованию инструментария оценки результатов деятельности педагогов;
9. провести систематизацию результатов оценки профессиональной деятельности педагога;
10. рассмотреть основания для установления уровня квалификации с присвоением категории.
Категория слушателей Специалисты системы образования, специалисты в области аттестации педагогических работников.
