Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС

Усложнение процессов межкультурной коммуникации в современном мире предъявляет российскому образовательному пространству требования вариативности, гибкости и в то же время сохранения устоявшихся образовательных принципов и подходов. Курс «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС» является эффективным способом повышения квалификации для работников образовательных организаций, которые ощущают настойчивую необходимость формировать и развивать диалогическую поликультурную среду, а также образовательных организаций, в которых процессы межкультурной коммуникации находятся на втором плане. Освоение курса позволит сформировать и развить компетенции в области коммуникативных процессов, протекающих в межкультурном взаимодействии, а также этнокультурной и этнонациональной специфики в ее отношении к коммуникативным процессам в образовательном пространстве.

Задача формирования компетенций межкультурной коммуникации пронизывает все уровни образовательной программы и находит характерное преломление в содержании требований ФГОС как к каждому из результатов освоения и разделу структуры образовательной программы, так и к их взаимосвязанному единству. Компетентность в области межкультурной коммуникации затрагивает взаимодействие не только между обучающимися – представителями разных культур, но и между обучающимися и педагогами. Главной целью формирования компетенций межкультурной коммуникации, определившей логику построения данного курса, является определение условий создания диалогической поликультурной среды образовательной организации согласно принципам толерантности, открытого и уважительного отношения к представителям разных культур. Реализация данных условий в практике образовательной деятельности является обязательным элементом формирования российской гражданской идентичности.

Цель получение новых знаний в области межкультурной коммуникации; формирование умений применять полученные знания в процессе создания диалогической поликультурной среды образовательной организации, усовершенствование навыков преодоления межкультурных барьеров и разрешения межкультурных конфликтов, развитие профессиональных компетенций.

Задачи

• Определить специфику коммуникативной и предметно•смысловой составляющих межкультурной коммуникации.
  •Определить место и роль задачи формирования компетенций межкультурной коммуникации в структуре требований ФГОС.
  • Усовершенствовать знания и навыки слушателей в области инновационных педагогических методов, технологий и методик работы с обучающимися – представителями этнонациональных культур.
  • Продемонстрировать применение инновационных подходов к формированию диалогической поликультурной среды образовательной организации.

Категория слушателей Специалисты системы общего образования, педагогический, руководящий и административный состав образовательных организаций, школьные психологи и социальные педагоги.